也因此，凌敏華養成熱心助人的處世觀，並能同理需要扶助的人，進展貢獻能力，因此她自動呼朋引伴，一路到黉舍圖書館擔負志工，操縱下課、下學時候到藏書樓辦事讀者。為了補助家用，凌敏華起勁肄業，爭奪各項獎助學金，只要取得獎學金，總是交給父母貼補家用。她特別感激導師魏光霞教員的用心栽培與眷注激勵，讓她在面臨灰心困窘的時刻，可以或許拉住她，讓她一往無前。
2014年新竹市總統教育獎國中組得主成德高中凌敏華，順遂經由過程「107年度清華大學拾穗計畫」非凡選才申請入學，進入清華學士班。她秉承昔時總統教育獎「降服逆境，出類拔萃，具表率作用」的評語，以文學抒發本身面臨挫折困境時的表情翻譯
教育處長李芳齡暗示，成德高中洪丞威也透過特殊選才申請進入宜蘭大學資訊工程學系，他從每次的失敗經驗中獲得教訓，改良本身的盲點，透過機械人的程式設計取得青睞翻譯非凡選才管道，讓學生得以發揮長才，期盼後續能有更多新竹市學子透過分歧升學管道，成績屬於本身的胡想。
「只要心是自由的，再密的柵欄也禁錮不了」凌敏華默示，進入清大是她從小的欲望。因為雙親是小兒麻痺患者，步履未便，但怙恃戰勝障礙盡力維繫家庭的背影，不光成為她頑強的後援，也是身旁最暖和的陪伴，讓凌敏華沒有因此自暴自棄，在校求學當真，跟同春秋的孩子相比，她懂事成熟，從不向困境垂頭，以笑臉匹敵困境、加倍的盡力沖破進修困難翻譯
凌敏華的孝敬除是全校師生的榜樣，文章也超卓動人，曾獲竹塹文學獎冠軍，更在一年一度《崧嵐文學獎》中，取得第一位。「文學就像火苗，讓她在消極困窘時，重燃對人生的熱忱」凌敏華示意，從小她對文學具有強烈的樂趣，徜徉文字中，使她在肄業進程裡視窘境為砥礪，高中擔負文學浏覽社社長、舉行眷村走讀、介入文藝營、圖書館志工、協辦校刊社等，累積很多獎項使其擁有列入非凡選才的機遇，將來期許進獻所學，匡助跟她一樣的弱勢孩童，一步步完成胡想藍圖。
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